Основы массажа при детском церебральном параличе
г.Ставрополь, ул. Шпаковская, д.113Б
г.Ставрополь, ул. Шпаковская, д.100
Сделайте добро. Пожалуйста, оставьте отзыв о результате лечения!

Выберите площадку, на которой хотите написать отзыв:
8 (8652) 20-55-66
Все услуги
Все услуги
Консультации врачей
Раскрой потенциал мозга
Диагностика
Анализы
Дневной стационар
Аппаратное лечение
Услуги для всей семьи
Процедурный кабинет
Реабилитация
Физиотерапия
Развивающие занятия для детей
Заболевания

Список услуг на стадии наполнения.

Всю необходимую информацию вы можете уточнить по телефону: 8 (8652) 20-55-66

Список услуг на стадии наполнения.

Всю необходимую информацию вы можете уточнить по телефону: 8 (8652) 20-55-66

Основы массажа при детском церебральном параличе

Основы массажа при детском церебральном параличе

В наши дни дети, получившие гипоксические, травматические и ишемические повреждения нервной системы перестают быть редкостью. Дети крайне уязвимы в свой перинатальный период, поэтому причин таких повреждений множество. Это родовая травма, кислородное голодание, инфекционные заболевания матери, осложнения во время беременности, внешние факторы и т.д. Их последствия также разнообразны. Примерами могут стать гипертензионно-гидроцефальный синдром, синдром вегетативно-висцеральных дисфункций, судорожный синдром, синдром двигательных нарушений и детский церебральный паралич. Рассмотрим последний более подробно.

Детский церебральный паралич (ДЦП) - это не конкретное заболевание с характерными симптомами, а целая группа хронических двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям головного мозга, возникающим в перинатальном периоде. Чаще всего в России используют классификацию ДЦП по Семеновой К.А: спастическая диплегия; двойная гемиплегия; гемиопаретическая; гиперкинетическая. 5. Атонически-астеническая. Но в настоящее время существует международная классификация МКБ-10: спастическая тетраплегия; спастическая диплегия; гемиплегическая форма; дискинетическая форма; атаксическая форма; смешанные формы; неуточнённая форма. ДЦП непрогрессирующие заболевание, хотя отмечается ложное прогрессирование по мере роста ребенка. Характерно наличие неестественных поз и незаконченных движений. Для восстановления и поддержания нарушенных функций назначают комплексное лечение в состав, которого входят лфк и массаж. Вследствие поражения могу пострадать все отделы мозга, зачастую помимо двигательных функций, страдает речь. Поэтому при ДЦП массаж можно разделить на общий и логопедический.

Логопедический массаж положительно влияет на трофику тканей лица, нормализует тонус и моторику артикулярного аппарата. Его можно разделить на два блока, массаж лица и языка. Перед процедурой следует убедиться, что ребенок находиться в максимально комфортном положении. Правильная поза способствует нормализации мышечного тонуса. Проводя массаж мимической и жевательной мускулатуры, специалист подбирает приемы индивидуально. Основные приемы: поглаживание, растирание, разминание, вибрация. Последовательность движений снизу вверх - от шеи ко лбу. Направление движений: от центра к периферии по ходу мышцы, по месту прикрепления мышц. Движения различаются по силе воздействия, глубокие и медленные - седативные, поверхностные и быстрые - тонизирующие. Массаж языка не следует проводить непосредственно после кормления. Перед процедурой, специалист определяет степень и границу готочного (рвотного) рефлекса. Во время процедуры массажист держит ребенка за кончик языка с помощью салфетки. Приемы могут проводиться пальцами и логопедическими зондами. Направления движений от центра языка к периферии, от кончика к корню и обратно. Существуют разные методика массажа языка, они также подбираются индивидуально.

Общий массаж в лечении ДЦП играет важную роль. Оказывая механическое воздействие на тело ребенка можно:

  • нормализовать мышечный тонус,
  • крово- и лимфоток,
  • предупредить развитие контрактур,
  • усилить метаболизм тканей.

Процедура должна проводиться в теплом помещении. Пред ее началом массажист проводит осмотр, определяя какую методику необходимо применить.

Для ДЦП характерна асимметрия мышечного тонуса туловища и конечностей. Поэтому методика может строиться следующим образом:

  • Расслабление сгибателей пораженной стороны: мышц шеи, большой грудной мышцы, трапециевидной, широчайшей мышцы спины, подвздошно-поясничной, ягодичных, приводящих мышц бедер, икроножной мышцы. Следует применять такие приемы массажа, как поглаживание, легкое растирание, вибрация, валяние, а также точечный массаж для расслабления.
  • Укрепляющий массаж разгибателей мышц спины (классические приемы и точечный массаж - тонизирующий метод), который проводится более интенсивно на здоровой стороне.

Важно отметить: Температура воздуха в помещении должна быть комфортной для ребенка, примерно 23 градуса. Положение тела во время процедуры должно быть таким что бы, патологические тонические рефлексы проявлялись минимально. Движения направлены по ходу крово- и лифотока. Приемы - рубление, поколачивание, выжимание - при ДЦП не применяются. Несоблюдение этих простых правил может привести к усилению спастичности.

Оставьте заявку на консультацию
Наши врачи свяжутся с вами в самое ближайшее время!
ФИО*
Поля обязательное для заполнения
Номер телефона*
Поля обязательное для заполнения
Добавить комментарий

Оставьте заявку на консультацию
У нас работают только профессиональные и высокклассные врачи и специалисты
Кроль Марина Сергеевна
Кобыляцкий Сергей Викторович
Невролог-эпилептолог
Гарбуз Людмила Анатольевна
Иванова (Титаренко) Елена Константиновна
Михайленко Анна Евгеньевна
Логопед-дефектолог
Кузьмина Татьяна Викторовна
Барабанова Юлия Евгеньевна
Клинический психолог
Кашин Сергей Николаевич
Инструктор по адаптивной физической культуре
Холина Татьяна Петровна
Врач-педиатр, инфекционист высшей категории
Запорожцева Елена Викторовна
Медицинская сестра по массажу
Куксова Екатерина Викторовна
Луценко Диана Павловна
Невролог-рефлексотерапевт
Кораблина Наталья Владимировна
Врач-гастроэнтеролог
Ляхова Наталья Евгеньевна
Врач ФРМ, физиотерапевт
Грищенко Марина Григорьевна
Врач-невролог, рефлексотерапевт (взрослые)
Мы очень ценим наших партнеров и рады будем плодотворному сотрудничеству с новыми
Причины речевых нарушений у детей
Причины речевых нарушений у детей С каждым годом количество детей с различными речевыми патологиями неуклонно растет. Этот вопрос беспокоит не только роди ...
Натальная (родовая) травма шейного отдела позвоночника, ее влияние на развитие речи
Натальная (родовая) травма шейного отдела позвоночника, ее влияние на развитие речи Влияние массажа на развитие речи. Роды - естественный и физиологический процесс, однако сложный и не всегда предсказу ...
Основы массажа при детском церебральном параличе
Основы массажа при детском церебральном параличе В наши дни дети, получившие гипоксические, травматические и ишемические повреждения нервной системы перестают быть редко ...
СДВГ - причины, мифы и лечение
СДВГ - причины, мифы и лечение СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), гиперкинетическое расстройство. За этим диагнозом скрывается вездесу ...
Когда обращаться к логопеду?
Когда обращаться к логопеду? Сегодня мы с вами поговорим об актуальной проблеме, с которой может столкнутся абсолютно любой родитель: "Когда ...
Социально-психологические причины безречья и детского инфантилизма
Социально-психологические причины безречья и детского инфантилизма Родители, педагоги в саду и специалисты коррекционного направления все чаще стали сталкиваться с проблемой речевого нега ...
Клиническая нейрофизиология и нейрореконструкция
Клиническая нейрофизиология и нейрореконструкция В рамках конференции выступили со своими докладами и поделились знаниями, наши многоуважаемые друзья, учителя и коллеги. ...
ОРВИ у детей: когда срочно нужен врач
ОРВИ у детей: когда срочно нужен врач В состоянии болеющего ребенка условно выделяют несколько зон: зеленая, желтая и красная (по аналогии со светофором). Ког ...
Использования метода «Биоакустическая коррекция» при задержках психического и речевого развития у детей
Использования метода «Биоакустическая коррекция» при задержках психического и речевого развития у детей Задержка психического и речевого развития у детей является одним из наиболее распространенных проявлений последствий орг ...
Мы — это не наш мозг
Мы — это не наш мозг Наше понимание человека сильно изменилось благодаря нейронауке. Порою кажется, что через описание нейродинамических проц ...